您当前的位置: 新萄京娱乐场0138cc >> 校园快讯 >> 正文

校园快讯

学校召开高水平课程(有效课堂)认证小组第二次会议


发布时间:2021-12-17 来源:教学质量管理与评估中心   点击数:

本网讯(通讯员 程夏静/文 李缜/图)为进一步推进高水平课程(有效课堂)认证工作,提高认证结果科学性及准确性,12月17日,学校召开高水平课程(有效课堂)认证小组第二次会议,本次会议由管评中心主任饶雨泰主持,部分评委参加了会议。

会上,饶雨泰从实施进展、工作反思、后期计划三个方面对2021年秋季高水平课程(有效课堂)认证工作进行了汇报,每位评委通报了本组认证情况,并就如何开展下一步工作进行了探讨。

会议指出,本次认证工作准备充分,推进有力,从评委、督导、学生三个维度科学设计认证评价标准,并搜集整理了反馈意见。从反馈的情况来看,教师教学方式有所改革,信息化运用水平、能力素养有所提高,但仍存在课程标准、教案制定不够认真,执行不严谨;教学内容不够全面,普遍缺少课程思政元素;教学设计不细致,课堂教学不紧凑等共性问题,还需从教学目标、教学内容、教学过程、教学环节等方面进一步优化。

学生组调查问卷共1275份

部分评价结果

认证评委戈红兵指出,对于参与认证课程的课程标准、人才培养标准还需要进一步打磨,对课程的考核方式应有所创新。同时在听课的过程中,了解到体育课授课的场地与器材问题,随即配备扩音器予以解决,实际改善了教学环境。

认证评委汪刚指出,授课教师能将学生所学专业与公共课课程内容有效融合,但仍需提高信息化手段的运用,加强信息化软件及硬件的基础建设,提升教学效果。

管评中心将继续完善认证机制,科学运用认证结果。在后期认证过程中,深入研究职业教育课堂教学的内涵要求,从顶层设计、实施规划等方面革新认证环节,更加关注适应学校“双高”建设目标,充分考虑日常教学管理的现实要求,优化认证机制,修订认证要求,健全制度体系,推进成果应用。以此打磨一批有效课堂,用“传帮带”的形式作为公开课及示范课进行推广,并从中遴选职业教育“课堂革命”典型案例,促进人才培养质量不断提高。


责任编辑:毕小艳

XML 地图 | Sitemap 地图