本网讯（通讯员 宋春芳 文/图）4月4日，教学质量管理与评估中心召开“教学诊断与改进视域下的开放教育办学评估工作”研讨会。

管评中心负责人饶雨泰通报了3月21日至26日对体系办学单位实地评估的情况，强调开放教育评估准备工作可借鉴职业教育教学诊断与改进理念,按照PDCA循环，对照评估指标认真梳理当前工作开展情况，厘清存在问题，明确努力方向，做到各项工作有计划、有执行、有检查、及时分析处理，形成有效的闭环。

会上，对本部门承担的开放教育评估评建工作做详实安排：一是要做好观测点目录清单佐证材料整理，迎接学校中期检查；二是要跟进落实远程听评课教学督导工作，与教务处、导学中心充分沟通，资源共享，争取优秀结果；三是各科室开展的工作都要有效支撑开放教育办学评估工作，要认真制定《2022年持续推进教学诊断与改进实施方案》，继续推进高水平课程（有效课堂）认证等工作。

会议还通报了《教育部办公厅关于成立世界职业技术教育发展大会组织委员会的通知》《教育部办公厅关于印发学生疫情防控期间学习生活健康指南的通知》，要求大家认真密切关注国家教育数字化战略行动，学习《教育部等五部门关于进一步加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》等文件。